A praga de sempre - o Pediculus humanus capitis

Ano sim, ano sim, o Pediculus humanus capitis, vulgo piolho das cabeças, ataca os alunos da imensa maioria das  escolas.

Não é por falta de higiene, deve dizer-se, uma vez que o bichinho se consegue alimentar melhor nas cabeças mais limpas.

Pede-se, por isso, uma vez que já foram detectados os primeiros casos na nossa escola, uma atenção redobrada na observação dos V. filhos e suas roupas.

Ainda que a título preventivo, aproveita-se também para sugerir a aplicação de um champô adequado de forma a evitar ou minimizar os eventuais contratempos, para além das habituais medidas de higiene com o vestuário.

Comunicação aos Pais nº 1.2009

Aos Pais e

Encarregados de

Educação da

Escola EB1

Conde de S. Cosme

Ref:  1.2009

Vila Nova de Famalicão, 23-9-2009

1.

A nossa Turma possui 2 blogues já lançados pelo professor:

T2 A1 - http://t2a1.blogspot.com/ - destinado a informar os encarregados de educação sobre os mais diversos assuntos relativos à turma; e o

T2 A1: Sala de Aula - http://t2a1-saladeaula.blogspot.com/ - destinado a apresentar trabalhos dos alunos.

Os 2 blogues estão inter-relacionados e pode dizer-se que funcionam em conjunto, inclusive nas contagens de cliques de visualização. Poderá facilmente navegar entre ambos mediante uma hiper-ligação existente.

Na medida do possível, tentar-se-á que os mesmos estejam actualizados.

2.

                Foi distribuída por mail uma lista de contactos de encarregados de educação, já bastante completa, com endereços de e-mail e telefone.

                Solicita-se aos encarregados de educação que porventura não tenham criado uma conta de e-mail o favor de o fazerem porquanto tornará a comunicação entre a escola e a família mais simples.

Logo que tal aconteça agradece-se que informem do facto.

3.           

                A frequência de Inglês (Actividade Extra-Curricular) é de toda a conveniência para os alunos.

Caderneta Escolar

Nos nossos dias a comunicação por mail é prática quanto baste e possui imensas vantagens. Entre outras é rápida, eficaz, segura.

No entanto, há dias ou momentos em que não conseguimos escrever no computador, ou porque este não esteja ligado ou porque não o temos à mão.

Por isso, a Caderneta Escolar é um objecto que continua a ser útil. De um momento para o outro podemos facilmente justificar uma falta, alertar o professor para algum problema (urgente) do filho sem interromper a aula. O que quer que seja.

As Cadernetas Escolares têm um custo quase simbólico - 1 euro (eur: 1,00). Duram, além disso, imenso tempo, pois não é preciso andar a escrever sempre nelas.

Por razões de ordem prática, encontram-se disponíveis para entrega na própria sala de aula.

Níveis de aprendizagem de 1º Ano: Conteúdos

Adiante segue uma lista dos conteúdos considerados mínimos a atingir pelos alunos do 1º ano do nosso Agrupamento de Escolas Júlio Brandão, nas áreas curriculares de primordial importância.

Assim, agradece-se que os pais e/ou encarregados de educação os tenham presentes quando pensam no aproveitamento escolar dos seus educandos.

Conteúdos: 1º ano de escolaridade

Língua Portuguesa

1º Período

·    Comunicar oralmente

·    Grafismos/vogais e ditongos

·    Percepção visual da escrita

·    Ler e escrever vogais e ditongos

·    Comunicar oralmente com progressiva autonomia e clareza

·     Desenvolver a capacidade de retenção da informação oral

·     Identificar as consoantes p, t, l

·     Desenvolver as competências da escrita e da leitura

·     Identificar das consoantes d, m

2º Período

·     Retenção da informação oral

·     Desenvolver as competências da escrita e da leitura

·     Identificar as consoantes c, v, r, n, g

·     Comunicar oralmente, com progressiva autonomia e clareza

·     Memorizar e dizer cantilenas

·     Ler e interpretar textos

·     Identificar as consoantes s, b, j, f

·     Comunicar oralmente, com progressiva autonomia e clareza

·     Desenvolver as competências da escrita e da leitura

·     Fazer exercícios de observação, de vocabulário, de leitura, de interpretação, de imagens e de cópia

·     Memorizar e dizer cantilenas

·     Identificar as consoantes z, h, q e x

3º Período

·     Criar o gosto pela recolha de produções do património literário oral

·     Recolher e organizar a informação

·     Reconhecer casos de leitura e escrita

·     Utilizar técnicas de recolha e de organização da informação

·    Rever os casos de leitura

  

Matemática

1º Período

·    Comparar e manipular objectos

·    Situar-se no espaço

·    Relações entre objectos

·    Números e operações

·     Estruturação do espaço

     - interior e exterior

·     Noção de invariância de quantidade

·     Quantificar

·     Números até 4

·     Adição

·      Efectuar contagens:

      - Números até 5

·     Ordenar números

·     Descobrir a subtracção

·     Adicionar e subtrair

2º Período

·      Composições com figuras geométricas

·     Superfícies

·     Figuras planas

·     Itinerários

·     Números até 9

·     Composição e decomposição de números

·     Somas e diferenças

·     Rectas graduadas e orientadas

·     Ordem crescente e decrescente

·     Relações de ordem

3º Período

·     Ordenar números

·     Efectuar contagens 2 a 2, 3 a 3, etc.

·     Ordenar números

·     Números até 19

·     Ler e escrever números

·     Tábua da adição

·     Relações de grandeza

·     Noção de invariância das grandezas

·     Comprimentos, capacidades, volumes e massas.

·     Unidades de medida.

·     Noções temporais.

·     O dinheiro

  

Estudo do Meio

1º Período

·    A sua identificação:

      - nomes próprios

      - apelidos

      - sexo, idade e endereço

·    Os seus gostos e preferências

·    O seu corpo:

      - características

      - modificações

      - sexo

      - partes constituintes do corpo

·    A saúde do seu corpo:

      - higiene

      - postura

      - saúde

·    A segurança do seu corpo:

      - prevenção rodoviária

      - prevenção de acidentes domésticos

·    O seu passado próximo:

      - sucessão de acções

      - unidades de tempo

·    As suas perspectivas para o futuro próximo:

      - aspirações

      - projectos

2º Período

·   Os membros da sua família:

       - nomes

       - sexo

·   Outras pessoas com quem mantém relações próximas:

       - nome

       - idade

       - sexo

·   A sua escola:

       - a sua classe

       - organização

       - direitos e deveres

·   Os seres vivos no seu ambiente:

       - cuidados com os seres vivos

    - manifestações da vida animal e vegetal

·  Os aspectos físicos do meio local:

      - o estado do tempo

      - a duração dos dias e das noites

      - a água na Natureza

·   Identificar cores, sons e cheiros da Natureza

3º Período

·  A casa:

      - os espaços

      - as funções

·     A escola:

     - os espaços

     - as funções

·     Os seus itinerários

·     Localizar espaços em relação a um ponto de referência

·     Experiências com alguns materiais e objectos de uso corrente

·     A água:

      - características

      - efeito da água em algumas substâncias

·      O som:

      - do ambiente

      - produzido pelo aluno

·    Manusear objectos em situações concretas

Material recomendado

Esta é a lista de material recomendado aos alunos desta turma.

Na sua aparência, parece extensa e talvez um pouco excessiva. 

Contudo, atente-se que uma boa parte dele será usado ao longo do ano e uma outra parte, de menor desgaste, durará pelo menos 2 anos lectivos, até possivelmente mais, pelo que não se voltará a solicitar a sua aquisição, a menos que efectivamente necessária.

Agradece-se que seja tido em consideração que este material se destina a uso escolar, para que as crianças não tenham de andar com ele para trás e para diante. O mesmo acontecerá com os manuais de referência.

Assim, temos

Lista de Material 2009-2010: 1º ano

3 Cadernos A4 pautados, com margens e capa de plástico, sem espiral

1 Porta-lápis

3 Lápis nº 2 Staedtler - preto e amarelo

2 Esferográficas azuis

2 Esferográficas verdes

24 Lápis de cor macios mas resistentes

12 Marcadores

1 Embalagem de plasticina

2 Borrachas macias brancas, de preferência, ou verdes

1 Aguça com caixa

1 Tesoura de bicos redondos

1 Régua de 20 cm

2 Tubos de cola UHU Glue Pen

1 Bisnaga de cola UHU

1 Pincel nº 5

1 Resma de papel A4

1 Bloco de folhas A4 pautado, com margens

1 Caderno de papel de lustro

1 Caderno A3 de cartolina de várias cores

1 Caderno de papel cavalinho

1 Pasta de arquivo a4 larga com 2 furos

1 Capa de elásticos A4 de plástico ou cartão

1 Pen de 1 Gb

1 Embalagem de toalhetes húmidos (12 alunos)

1 Embalagem de lenços de papel (12 alunos)

1 Caixa plástica para guardar o material

2 Fotos de tipo passe

Obs 1: O material utilizado é um dos factores de distracção na sala de aula. É preferível material simples mas de boa qualidade.

Obs 2: Os manuais devem ser encadernados com plástico transparente e incolor, para minorar os estragos de utilização e transporte, e serem devidamente identificados. Em alternativa poderão usar uma capa plástica.

Horário de Actividades Extra-Curriculares

Apoio ao Estudo:

Terça-feira, das 15h45m às 16h30m

Quinta-feira, das 14h45m às 15h30m

              

Inglês:                     

Terça-feira, das 16h30m às 17h30m

Quinta-feira, das 15h30m às 16h30m

Calendário Escolar 2009-2010

1º Período

Início: Entre 14 de Setembro

Fim: 18 de Dezembro

2º Período

Início: 4 de Janeiro

Fim: 26 de Março

3º Período

Início: 12 de Abril

Fim: 18 de Junho

Horário de Atendimento aos Encarregados de Educação

Última terça-feira de cada mês, das 16h30m às 17h30m.

Obs: Por favor, agradece-se prévio contacto pessoal, telefónico ou por e-mail de modo a poder preparar o processo do aluno.

O facto de o horário de atendimento ser este não obsta a que outros contactos possam decorrer quando conveniente e exista disponibilidade de ambas as partes.

Reunião de Pais de 10-09-2009, pelas 18h30m

Os temas a tratar foram:

- Lista de contactos

Foi posta a circular uma lista de contactos de todos os encarregados de educação presentes, ou seus representantes, de modo a facilitar o contacto entre toda a comunidade, ainda que em especial entre o professor e os mesmos.

- Calendário Escolar, com notação sobre horário do 1º dia lectivo.

No 1º dia de aulas as actividades do 1º ano de escolaridade terão início pelas 9 horas e terminarão às 12.

- Circulação na escola 

Para evitar excesso de movimento no átrio, na 1ª semana os pais dos alunos do 1º ano podem entrar na escola e levá-los à porta da sala; 

Depois disso, deverão deixá-los à entrada da escola ou da rua, rua essa muito curta e de acesso quase exclusivo à nossa escola, o que também favorece o desenvolvimento da autonomia das crianças; e

Pede-se também atenção ao estacionamento destinado aos professores, cujo número é extremamente reduzido e cuja utilização do espaço complica o estacionamento propriamente dito e pode atrasar o acesso dos professores às salas de aula.

- Horário de atendimento aos pais

3ª feira, das 16h30m às 17h00m.

- Plano de Contingência da Gripe A

Solicitou-se o escrupuloso cumprimento das seguintes instruções: 

Trazer sempre lenços de papel;

Ficar em casa aos mínimos sintomas de gripe (tosse, febre, dores musculares…) em quarentena (isolamento) de 2 dias;

Caso o aluno apareça na escola com sintomas é retirado do grupo por uma auxiliar e levado para uma sala de isolamento, sendo-lhe colocada uma máscara, assim como à funcionária. Nessa altura telefona-se à Linha Saúde 24 e avisam-se os pais;

As crianças não podem trazer brinquedos para a escola nem emprestar material uns aos outros.Todos os projectos com saídas da escola encontram-se suspensos até instruções em contrário;

Consulta ao Site do Agrupamento e do Ministério da Saúde para mais informação; e

Consulta de prospecto informativo com resumo sobre o assunto realizado e distribuído pelo Departamento de Saúde Escolar do Agrupamento.

- Assiduidade e pontualidade: o professor avisa previamente no caso de faltar sendo substituído se houver antecedência no pedido. O aluno deve justificar todas as faltas e ser pontual, o que significa, na prática, chegar um pouco antes da hora.

- Horários das Actividades Extra-Curriculares:

Além dos horários propriamente ditos foram também trocadas impressões sobre as vantagens da presença dos alunos nestas aulas. O Apoio ao Estudo só terá início na 2ª semana de aulas.

- Lanche 

Atendendo, inclusive, ao facto de o Agrupamento estar a desenvolver um Projecto de Educação para a Saúde que inclui entre as suas componentes uma rubrica de Alimentação Saudável solicitou-se especial cuidado com os lanches, sugerindo que os mesmos sejam preferencial mas não obrigatoriamente compostos por  pão, fruta ou iogurte. Na escola existe leite simples e chocolatado.

Recomenda-se, portanto, que se evitem os bolos e os sumos.

- Realização e acompanhamento de trabalhos: 

Os alunos irão realizar em cada trimestre 2 fichas formativas e 1 sumativa;

A correcção será feita de forma colectiva ou individual. Quando feita pelos alunos, sê-lo-á a verde;

Os chamados TPCs serão realizados em cadernos, livros ou fotocópias, sendo possível que, por vezes, se solicite a consulta de sítios da internet ou o uso das tecnologias de comunicação e informação; 

A utilização dos recursos chamados Web 2.0, tais como o recurso aos blogues e à rede wiki, será efectuada logo que e sempre que possível e entendida como favorável, no âmbito do Projecto Curricular de Turma; e

Solicita-se acompanhamento e incentivo, mas não a realização dos trabalhos pelas crianças. É importante desenvolver a sua autonomia e a criação de hábitos.

- Regras e civismo:

Cuidados a ter com o material escolar e a sua eventual falta, o que só pode acontecer mediante acompanhamento do aluno mas também da sua mochila;

Regras de entrada e saída da sala de aula, onde se incluem as idas ao quarto de banho; e

Atenção à postura.

- PNL 

O Ministério da Educação oferece um livro que destinado a ser lido pelos pais aos alunos, como forma de incentivo primeira à aprendizagem da leitura.

Nesta reunião foram distribuídos os seguintes impressos:

- Lista de presenças;

- Lista de contactos;

- Calendário Escolar;

- Folheto-resumo sobre a Gripe A;

- Ficha de caracterização sócio-económica.

Observação final:
Foi referido aos encarregados de educação presentes que estão a ser ultimadas:

- um documento contendo uma lista dos conteúdos de aprendizagem próprios para o ano de escolaridade que os seus filhos frequentam, neste caso o 1º, e que se pretende que sejam capazes de aprender ao longo do ano lectivo 2009-2010; e

- um documento contendo os critérios de avaliação do Agrupamento.